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                2019-12-25 21:52  

                《编织设计》课程结课展 第二波


                教学目的

                《编织设计》课程是染织设计专业技艺课程。教学过程采用灌输与渗透、理论与实际、历史与现实相结合的教学方法。从中华优秀传统文化里面汲取智慧与经验,牢记习总书记“不忘本来才能开∮辟未来,善于继承才能更好创新”的嘱托,培养教育学生坚定文化自信的同时,紧密围绕我们要为更好的生活而设计的奋斗目标,培养教育学生真正的艺术设计应当归属于大众、设计服务于人民的观念,鼓励学生担当起强国一代应该肩负的历№史责任。《编织设计》课程教学探索中国优秀传统手工艺创造性转化和创新性发展的途径,助力大学生创新创业。

                教学特色

                ● 该课程的教学可谓是“后浪激越,前浪昂扬。”师傅带徒弟的传承方式,师傅们经验丰富,有着岁月赋予的“大智慧”;徒弟们朝气蓬勃,有着年轻人的新鲜想法,师徒携手,教学相长,在传统中创新,在创新中传承。

                ● 线下和线上教学相互交融

                ● 继续以手执线,探索传统工艺与现代社会的相处方式

                ● 课程作业即设计作品能够演变为实际的商品,接受市场的考验,经过再次设计,深加工后,成为具有高附加值和自主知识产权的商品。

                展 陈

                教师们说课程

                艺术设计的当代,手工艺将手、工艺和材料亲和体受,三者有机融合,构建另一个界面、质地与载体。手工艺塑造创意、潜能、技能、手艺、人文与传承,契合设计文化与设计科学的进步与前行。《编织设计》课程结课展,有力地呈现了学生们艺术构想与实践的无限可能,充分弘扬思想,施展才华,努力秉持手工操守。

                ——染织设计系沈晓平老师

                 

                传统手工艺是中国文化的母体,是民族情感、个性特征和民族凝聚力的载体,是中华民族文化艺术的瑰宝,也是体现人类文化多样性的一个表现。从《编织设计》课程结课展中看到,该教学过程探索中华优秀手工艺对当代生活的影响,弘扬中国精神、凝聚中国力量。展览体现出每位同学都具有创造的潜能,再小的手艺,也有自己存在的价值。同学们让世界看见你们,无限可能。为任课教师和同学们喝彩!

                ——染织设计系李寅虎老师

                 

                《编织设计》课程结课展,满足学生成长发展的需求和期待。《编织设计》课程“守好一段渠,种好责任田”与学院的高校思想政治工作,形成协同效应。

                ——染织设计系朱医乐老师

                 

                《编织设计》课程结课展中看到,该教学过程探索在传承老手艺的基础上采用新技术、新手段。鼓励大学生依靠专业特色创新创业。

                ——染织设计系王深老师

                 

                《编织设计》这门课程,将课程思政引入教学,巧妙地将思政教育融入专★业课程中,契合国家教育部提出的“三全育人”的指导思想。课程展览不仅促进了学生学习的积极性而且在教育教学活动中构建出沟通交流的氛围,点赞!

                ——产品设计学院教〓学秘书:陶惠珠老师

                 

                祝贺此次《编织设计》课程结课展顺利开展,为辛苦付出的老师和同学们手动点一个大大的赞!课程成果的展出营造了“比、学、赶、超”的良好学习风气,推动了班级向心力和归属感的凝聚,浓厚了校园文化生活,为广大师生提供了丰富的视觉体验机会。编织作为世界古老的手工艺,同学们在一线一结的交错中传承中华优秀传统文化,用自己的实际行动坚定文化自信。同时同学们全情投入,锐意进取,创新的激情得以生动展现。

                ——染织设计系学生辅导员:陈筱老师

                览现场

                展 览 花 絮

                1、展览筹备

                2、展陈布置

                《编织设计》课程结课展,参展作品一共75件。

                同学们说课程

                在《编织设计》课程短短的三周内,我感受到了来自编织技艺的魅力。通过工艺学习、图案设计、实践动手等编织技艺教学流程,任课教师带领我们一步步走向编织技艺。我发现走入复杂的传统手工技艺其实并不难。编结技艺来源于基本结的组合乃至结艺变ζ换的无穷无尽,让我忍不住想去琢磨各种新的结艺组织。通过学习我们认识到编织技艺与中华优秀传统手工技艺一样,繁杂的程序中蕴含着简单的道理,在一遍一遍的重复中融入了一代ω 代手工匠人的勤劳和智慧。

                ——2017级染织设计专业学生:张婉煜

                 

                转眼间我们已经大三了。学习《编织设计》课程的这段日子,我们感觉真正的融入到设计艺术的生活中。感谢专业任课教师的辛勤指导。每件参展作品都独具匠心,虽然这个过程很辛苦,但是同学们热情洋溢。通过这次结课展览,同学们的信心倍增,我们一定更加加油!

                尽管我们的天美校园不大也不够美,但是这里拥有我们飞扬的青春梦想,也有我们学习过程中的酸甜苦辣。

                ——2017级染织设计专业学生:曹苗苗

                 

                感谢学弟郑浩川、刘丁源、毛厚钧、骆奭成、那艺博的友情帮助!

                太神奇了,真的没有想到我的课程作业居然能够成为商品,而且还卖出了不错的价格。我们亲身感受到中国传统手工艺的强大生命力和设计艺术的附加值。心花怒放的我决定假期继续琢磨编织技艺,多做尝试,肯定需要继续求教老师。希望我有足够能力的一天,网上开店,销售我们自己设计的特色作品。

                ——2017级染织设计专业学生:刘婵

                 

                这学期我们进行了《编织设计》课程的学习,走进了编织技艺的世界,才发现编织技艺的设计空间有多大,它可以用线包裹住我们身边的所有东西,只有你想不到的没有它做不到的。我们通过学习传承传统手工艺的同时再设计日常用品,让编织技艺出现在人们今天的生活中。我们在编织工艺原有技术的基础上尝试设计创新,使编织技艺设计作品被更多的人所熟知并且坚信一定能够常用常新。

                ——2017级染织设计专业学生:陈曦

                我们的初心

                中国设计:Design in China

                天美制造:Made in TAFA

                我们的使命

                我们青年一代,生命的黄金时期,将始终贯穿于祖国两个一百年建设的过程当中◥,我们理应承担起更多责任,从初心到匠心的传承。不负韶华,我们都是追梦人。为了更加美好的明天,努力学习,加油进取!

                三年前,我们骄傲的成为彩票游戏,彩票游戏娱乐,彩票游戏开奖,彩票游戏下载地址,彩票游戏安卓版,彩票游戏官方网站,彩票游戏规则,彩票游戏客户端下载,彩票游戏官方版,彩票游戏平台的学子,终有一天,彩票游戏,彩票游戏娱乐,彩票游戏开奖,彩票游戏下载地址,彩票游戏安卓版,彩票游戏官方网站,彩票游戏规则,彩票游戏客户端下载,彩票游戏官方版,彩票游戏平台会因为我们而自豪!我们也坚信生活会因为我们的设计而变得更加美好!

                ——2017级染织设计专业全体同学

                任课教师与学生们合影

                感谢敬爱的师长对我教学工作的指导!

                感谢深情厚谊的职场同仁对我教学工作的鼓励和支持!

                感谢可】爱的同学们,让我在教学工作中认真的看过你,看到你的面孔,这个时代中国大学生的面貌。祝福同学们,继续用青春的金线,编织幸福的璎珞⊙!

                ——任课教师染织设计系

                薛艳老师

                 

                供稿:染织设计系

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